宝宝通道

•                    小班数学《比大小》 　
     活动目的：
               1、寻找发现生活中大小不同的物品。 　
               2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，
                  发展语言表达能力。　　
               3、能主动参与，在活动中积极探索。　　
               4、随即进行谦让教育。 　
  
  
  　 活动准备：
              1、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、
                 汤匙、玩具、衣服、鞋子等。 　　
              2、在活动周围贴上大小不同的卡片，一样的卡片大小各一。 　　
              3、活动室外面铺上大地垫和小地垫，摆放大的天线宝宝、大纸箱和小
                 的天线宝宝、小纸箱 　
  
     观察分析 　
                孩子们对桌上摆放的玩具动物很感兴趣，许多男孩在玩玩具，出现了
                争抢的现象。活动后的讲述活动，一些孩子不能集中注意力，不能倾
                听老师和同伴的话。 　　
  
   
     三、比一比 　　
  
            小朋友很聪明，天线宝宝们在卡片上画了许多的礼物送给大家。每人到周
            围拿一张卡片，然后去找和你卡片上礼物一样的小朋友，两个人手拉手随
            便找个位置坐下来，说一说：我们的礼物都是什么？谁的大？谁的小？　　
  
            老师简单示范——幼儿自由找朋友——集中讲述。 　　
  
      观察分析 　　
                   在找卡片的过程中，能力强的孩子会主动去找自己卡片上内容一样
      的好朋友，能力较弱的孩子则不能，有些孩子没有找到好朋友 。因为固定位置的
      影响，有的孩子找到了好朋友却不能一起坐。